docent BV/CKV

FTE: 0.5 FTE

Salarisschaal:

Penta Jacob van Liesveldt te Hellevoetsluis is op zoek naar een enthousiaste en gedreven docent BV/CKV. De vacature heeft een omvang van 0.5 fte. De ingangsdatum is 01-08-2022.
 
Visie en kenmerken van Jacob van Liesveldt
Jacob van Liesveldt is een school voor mavo, havo, atheneum, gymnasium. ‘De Jacob’ is een prettige school met veel kansen en mogelijkheden waar leerlingen hun talent(en) leren gebruiken. Een school waar je gezien wordt! Jacob van Liesveldt biedt tevens tweetalig onderwijs aan voor havo en vwo. Als cultuurprofielschool heeft het Jacob veel buitenroosteractiviteiten voor alle leerlingen.
 
Dit zijn jouw kwaliteiten
Je bent:

• een enthousiaste docent BV/CKV die inhoudelijke en vakdidactische vaardigheden combineert met een goed kennisniveau
• een docent die tijdens zijn lessen doelgericht werkt, het leerproces van de leerlingen monitort  d.m.v. formatieve evaluatie en gerichte feedback geeft en naar aanleiding daarvan differentieert
• een docent die goed is in samenwerken in zowel team- als in vakgroepsverband en andere samenwerkingsvormen
• een docent die in een lerende organisatie met en van elkaar wil leren en die ontwikkeling centraal stelt
• een docent die in de pedagogische relatie met de leerlingen de rol van gids en rolmodel kan vervullen

 
Wat bieden wij?
We bieden een uitdagende en afwisselende functie in een school waar teamgeest samengaat met een grote mate van individuele verantwoordelijkheid. Inschaling en overige arbeidsvoorwaarden zijn conform cao VO.
 
Meer informatie over de school is te vinden op www.jl.penta.nl
 
Indien je meer informatie over deze vacature wilt, dan kun je contact opnemen met de heer Wim van den Eshof, via w.vandeneshof@penta.nl
 

Over deze werkgever
Scholengroep Penta
Penta is een scholengroep voor christelijk voortgezet onderwijs in het gebied Voorne-Putten/Rozenburg/Hoogvliet. Met een omvang van bijna 4600 leerlingen en circa 500 medewerkers is Penta een grote scholengroep met veel mogelijkheden. Penta is decentraal georganiseerd. Dit betekent dat er op elk van de acht scholen een kleinschalige leer- en werkomgeving wordt geboden, waar docenten en leerlingen elkaar kennen. Deze decentrale organisatie en de grote betrokkenheid van de medewerkers bieden bij uitstek ruimte voor veiligheid en individuele talentontplooiing.
Niet alleen de ruimte voor eigenheid verbindt de scholen van Penta. Hetzelfde geldt voor de geografie. Alle scholen bevinden zich op en rond het eiland Voorne-Putten, wat Penta tot een regionale voorziening
maakt. En natuurlijk is er de verbinding in onze christelijke identiteit.
 
Acht vestigingen
Penta bestaat vanaf 1 augustus 2020  uit acht vestigingen voor christelijk voortgezet onderwijs. De scholen staan in Spijkenisse, Hellevoetsluis, Brielle, Rotterdam-Rozenburg en Rotterdam-Hoogvliet. Penta is een organisatie met een breed onderwijsaanbod, van vmbo tot gymnasium. Al onze vestigingen, ook de grote, hebben we naar 'de menselijke maat' georganiseerd. Hierdoor kennen docenten en leerlingen elkaar en dat vormt een belangrijke voorwaarde om je op school thuis te voelen.

Ontwikkeling
Ons onderwijs is ondernemend, uitdagend en gericht op leren en ontwikkelen. Naast een stevig basisprogramma is er veel ruimte voor de ontwikkeling van talent en vorming van de hele mens. 
Natuurlijk hechten we als scholengroep grote waarde aan het begeleiden van leerlingen naar een goede kwalificatie. Een diploma geeft leerlingen een goede basis voor hun verdere vervolgstudie. Ouders,
leerlingen en andere belanghebbenden mogen dit van ons als onderwijsinstelling verwachten.
Socialisatie en persoonsvorming zijn echter net zo belangrijk voor leerlingen om straks goed te kunnen functioneren in een steeds veranderende samenleving. Penta heeft daarom aandacht voor de
brede vorming van de leerling.

Maatwerk
Voor leerlingen willen we zoveel mogelijk  maatwerk leveren. Onder ‘maatwerk’ verstaan wij dat de leerling centraal staat en ons aanbod in educatie, begeleiding en zorg op die individuele leerling toegesneden wordt. Dit vergt nogal wat van onze scholen en onze medewerkers: denken en werken buiten de reguliere lijntjes, vernieuwing en vooral veel creativiteit.
Voorbeelden van maatwerk zoals dat nu al wordt vormgegeven op de scholen, zijn versnelde leerroutes, andere werkvormen, autonomie-ondersteunend onderwijs, regieversterkend werken en flextralessen.
 
Lerende organisatie 
Wij willen een lerende organisatie zijn met een professionele cultuur. De mogelijkheid daartoe begint bij de individuele medewerker: de professional in het onderwijs. In die professional investeren wij dan
ook graag. Onze medewerkers kunnen zich blijven ontwikkelen. Naar eigen inzicht en behoefte, maar ook aansluitend bij de ambities en de uitdagingen van de school.