Onderwijsadviseur Tijdelijk met uitzicht op vast

FTE: 0,5 – 1,0

Salarisschaal: Tijdelijk met uitzicht op vast

Wat ga je doen?

• De belangrijkste taak van de onderwijsadviseur is om tot een passend onderwijsadvies (deskundigenadvies) voor een leerling te komen. Dit doe je in nauwe samenwerking met je collega maatschappelijk deskundige. Ieder vanuit de eigen expertise en verantwoordelijkheid.
• Je beoordeelt allereerst of een door een basisschool (of andere instelling) geleverd dossier volledig is om tot een deskundigenadvies te komen. Je geeft feedback als aanvullende informatie nodig is.
• Is de informatie in een dossier volledig? Dan gaat een traject van start. Je voert samen met een maatschappelijk deskundige (en soms alleen) gesprekken met ouders en/of scholen om de onderwijs-/ondersteuningsbehoefte van een leerling optimaal in beeld te brengen.
• Na de gesprekken met de school en de ouders verzamel je aanvullende informatie over een leerling. Dat doe je bijvoorbeeld door het uitvoeren van een schoolobservatie, contact met jeugdhulpverleningsinstantie of contact met relevante personen uit het zogenaamde ‘derde milieu’ (sportclub, naschoolse opvang).
• Als je alle informatie hebt verzameld stel je als onderwijsadviseur (eerste beoordelaar) samen met een maatschappelijk deskundige (tweede beoordelaar) het deskundigenadvies op. In dit deskundigenadvies beschrijf je je advies over de meest passende schoolsetting (regulier basisonderwijs of speciaal (basis)onderwijs).
• Het advies bespreek je – samen met de maatschappelijk deskundige – met de ouders en de school.
• Je zorgt daarna voor het eerste contact tussen de ouders en de school met de beoogde instelling voor speciaal (basis)onderwijs. En je zorgt voor dossieroverdracht naar de betreffende school.
• Als onderwijsadviseur geef je ook advies aan scholen en/of instellingen naar aanleiding van vragen over concrete situaties van leerlingen op school of procedurele vragen.
• Een andere taak is het screenen van een door een basisschool aangeleverd dossier om te beoordelen of de leerling in aanmerking komt voor vergoede diagnostiek van ernstige enkelvoudige dyslexie (EED).
• Op het gebied van dyslexie heb je ook een adviserende rol. Je adviseert scholen over het vormgeven van de dyslexiezorg en het aanleveren van een compleet dossier voor de aanvraag van vergoede diagnostiek EED.

Wat breng je mee?

• Goede schriftelijke- en gespreksvaardigheden.
• Goede contactuele eigenschappen.
• Een zelfstandige en flexibele werkhouding.
• Een afgeronde universitaire (master) opleiding (ontwikkelings)psychologie of orthopedagogiek.
• De aantekening psychodiagnostiek.
• Kennis van en ervaring met handelingsgericht werken.
• Ervaring met diagnostiek en dossieranalyse, waarbij de informatie van ouders, school en de hulpverlening centraal staat.
• Interesse in het aanleren van nieuwe vaardigheden die passen bij de dynamische praktijk van het primair onderwijs.

Wat bieden we jou?

Wij bieden een arbeidsovereenkomst voor een jaar voor 20-40 uur per week met uitzicht op een vaste aanstelling. Salariëring (schaal 11) en overige arbeidsvoorwaarden zijn gebaseerd op de CAO Primair Onderwijs.

Over deze werkgever
Het Samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Amsterdam Diemen bestaat uit 42 schoolbesturen, 240 scholen voor regulier onderwijs, speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs, met ruim 65.000 leerlingen in de gemeenten Amsterdam en Diemen. Het samenwerkingsverband is zowel een netwerk- als een uitvoeringsorganisatie. In beide ‘organisaties’ hebben we verschillende verantwoordelijkheden en rollen. Ons Ondersteuningsplan is hierin leidend. 
 
De netwerkorganisatie
In onze rol als ondersteuner van de netwerkorganisatie hebben we de verantwoordelijkheid om samen met de schoolbesturen en de scholen het Ondersteuningsplan uit te voeren. Samen met de partners voor passend onderwijs (de ouders, gemeenten en de jeugdhulp) organiseren en bieden we ondersteuning voor leerlingen. Het liefst op de basisschool, maar wanneer dat voor de leerling beter is op het gespecialiseerd onderwijs. We zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor een dekkend aanbod aan onderwijsvoorzieningen, wat betekent dat we gezamenlijk zorgdragen voor voldoende passende plekken.
 
De uitvoeringsorganisatie
De uitvoeringsorganisatie werkt samen met ouders en onderwijs- en zorgpartners om zo snel als mogelijk de ondersteuningsbehoefte van een leerling in kaart te brengen. Wanneer dat is gelukt, zoeken we met ouders en school een geschikte school voor speciaal (basis)onderwijs. Als uitvoeringsorganisatie zijn we formeel verantwoordelijk voor de toekenning van een toelaatbaarheidsverklaring voor speciaal (basis)onderwijs.
De onderwijsadviseurs en maatschappelijk deskundigen houden zich bezig met dit proces. Verder bestaat het team uit een expert autisme en twee experts voor medische- en revalidatievraagstukken. De uitvoeringsorganisatie voert voor de gemeente Amsterdam ook de rol van poortwachter dyslexie.
 
Ter ondersteuning aan beide ‘organisaties’ bestaat het team verder uit een secretariaat, beleidsmedewerkers onderwijs en kwaliteit, coördinator thuiszitters, projectleider hoogbegaafde leerlingen, communicatieadviseur, bureaumedewerker en een directeur-bestuurder.